Debrecen - Nyíregyházi Egyházmegye

A Debrecen-Nyíregyházi Egyházmegye a 2016/17-es tanévtől két oktatási intézménnyel gazdagodott. A geszterédi és a fülöpi önkormányzathoz tartozó óvoda és általános iskolák kerültek egyházi fenntartásba, amelyek elnevezésükben is megújultak. Geszteréden a Szent Anna Katolikus Általános Iskola és Óvoda, valamint Fülöpön a Néri Szent Fülöp Katolikus Általános Iskola közössége kapott lehetőséget arra, hogy az oktató nevelő munka katolikus szellemben folytatódjon.

Az egyházmegye 8 oktató nevelő intézménye között 125 tanulóval és 13 pedagógussal a fülöpi iskola a legkisebb. Mint ahogyan egy családban a legkisebb a legkedvesebb, így ez az intézmény is kedves a fenntartója számára. A fülöpi katolikus iskolában szentmisével egybekötött tanévnyitóval ünnepelték a fenntartóváltást az első tanítási napon 2016. szeptember 1-én, amelyen részt vett a fenntartó képviseletében Palánki Ferenc debrecen-nyíregyházi megyéspüspök, Molnár Katalin főigazgató (EKIF), Hutóczki Péter, Fülöp polgármestere, a fülöpi önkormányzat és a helyi római katolikus képviselőtestület tagjai, az iskola lelkivezetői: Tapasztó János római katolikus lelkipásztor, Csingi Zoltán görög katolikus parókus és Komor Csaba református lelkész, valamint az iskola tanárai és diákjai.

Hutóczki Péter, Fülöp polgármestere fejezte ki elsőként köszönetét azért a lehetőségért, ami a település közoktatásának életében történelmi változásnak számít, fejlődést jelentve mind a település, mind az iskola életében.  A polgármester kifejtette, egy új korszak veszi kezdetét a községben, de megtartják az örökségüket, eredményeiket, hagyományaikat, amihez felajánlotta az önkormányzat támogatását és segítségét.

Palánki Ferenc megyéspüspök a szentmise homíliájában a napi evangélium csodálatos halfogás történetével (Lk 5,1-11) szemléltette gondolatait, amely szerint Jézus beszállt Simon bárkájába, onnan tanítotva az embereket, majd ezután kérte meg őt: „Evezz a mélyre, és vessétek  ki a hálótokat  halfogásra.”  „Mester – válaszolta Simon –, egész  éjszaka fáradoztunk, s nem fogtunk semmit, de a te szavadra, kivetem a hálót.” Meg is tette, s annyi halat fogtak, hogy szakadozni kezdett a háló” (Lk 5,1-11). Simon vitatkozott Jézussal, mert emberi számítás szerint nem volt értelme újra kivetni a hálót, de Jézus szavára megtette, mert megsejtett valamit. Emberi szempontok szerint neki volt igaza, de Jézus más utat mutatott, megtörtént a csodálatos halfogás, ennek hatására Simon Péter szembesült azzal, hogy nemcsak egy egyszerű emberrel, hanem Istennel találkozott.

A főpásztor hangsúlyozta, amikor az ember Istennel találkozik, rádöbben, hogy méltatlan az Isten szeretetére. Ma az Isten a fülöpi iskola életébe is belépett, és lehet, hogy emberi szempontból minden jó szándékunk, összefogás ellenére megoldhatatlannak látszanak dolgok, de egyszerre csak kisimul minden elcsitulnak a hullámok. Az Isten fontosnak tartja, hogy ma is megismételje csodáit, hogy tanításán keresztül felfogjuk az ő szeretetét és rádöbbenjünk arra, hogy a munkánk során Istennel találkozunk, aki nem azért szeret bennünket, mert jók vagyunk, hanem hogy jók legyünk.

— „Legyetek jók, mert tudtok” — fordult a jelenlévőkhöz a püspök atya, majd utalt Néri Szent Fülöpre, akinek példája megmutatja, hogyan kell szeretni a gyermekeket. Amikor Néri Szent Fülöpnek felajánlották a bíborosi kinevezést, ő feldobta a bíborosi kalapot és azt mondta, inkább a mennyországot választja, vagyis továbbra is a gyerekekkel akart foglalkozni. Fontos, hogy pedagógusok ebben az iskolában is úgy érezzék, a gyermekekkel foglalkozás mennyországot jelent, mert ők a jövő és a jelen kincsei — fejezte be gondolatait Palánki Ferenc megyéspüspök,majd megáldotta az iskola védőszentjét Néri Szent Fülöpöt ábrázoló festményt.

A tanévnyitó ünnepség Popovics Ferencné igazgató ünnepi beszédével zárult. Az iskolavezető többek között feltette azt a kérdést, mitől válik egy intézmény katolikus iskolává? Válaszként idézte a keresztény etikai kódexet, miszerint „az egyház azért hozta létre iskoláit, intézményeit, mert egészen különleges eszközt lát bennük a teljes ember kiformálására. A katolikus iskola nem csupán ismereteket nyújt, hanem értékeket közvetít, a keresztény világlátás alapján adja át kritikusan és módszeresen a műveltséget ezáltal munkálkodik személyiség teljes kiteljesedésén.” 

Ezután az igazgató elmondta, az intézményben a felekezeti hovatartozásnak megfelelően hitoktatásban részesülnek a gyermekek, továbbra is megmaradnak a hagyományok, és szeretnék kialakítani a hitélet formáját, hagyományait is. Egy iskola sikeressége nemcsak a pedagógusok munkáján és az iskola tárgyi felszereltségén múlik, hanem a diákok tanulásán is. Popovics Ferencné egy régi tanára három T-s szabályát — Több Telik Tőled — adta tovább a gyermekeknek. A szülőkhöz fordulva megerősítette őket abban, olyan lesz az iskola, amilyenné a pedagógusok, gyermekek, szülők, lelkivezetők teszik. Szükséges mindannyiuknak az együttműködése, ezért kérte a szülőktől, hogy gyermekeik járjanak a vasárnapi szentmisékre és kísérjék el őket a templomba.

Kovács Ágnes